Zobacz 13 odpowiedzi na pytanie: Czy jak miałam 1 na półrocze a w 2 semestrze mam 4 to mam zagrożenie ? Pytania . Wszystkie pytania; Sondy&Ankiety; Sprawdzamy, jak wygląda ocenianie i klasyfikacja roczna uczniów w roku szkolnym 2022/2023. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania w danym roku szkolnym. To również ustalenie rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i zachowania (art. 44f ust. 3 ww. ustawy o Oceny na półrocze 2023. Mamy już styczeń, a to oznacza tylko jedno - wystawienie ocen. Warto na wstępie podkreślić, że nie ma jednego terminu wspólnego dla wszystkich placówek w Polsce. Zobacz 4 odpowiedzi na zadanie: Zagrożenie z fizyki ;/ Szkoła - zapytaj eksperta (1894). Szkoła - zapytaj eksperta (1894) Czy jak mam jedynkę z matematyki na koniec roku a na pierwsze półrocze 2 to poprawke zdaje się z jednego półrocza czy całego roku? 2016-06-15 22:06:35; macie jakieś zagrożenie na koniec roku? 2010-05-06 17:49:06; Witam, mam pytanie. Chodzi o ocene na koniec roku z danego przedmiotu. Vay Nhanh Fast Money. --> Archiwum Forum Konto założone dla tego wątku [ Centurion ] Można nie zdać przez jedynkę na semestr? Czy można nie zdać przez to, że ma się jedynkę na semestr? Czy tylko nie zdać można przy jedynce na koniec roku? viesiek [ Legend ] musisz mieć zaliczony semestr, nie dostaniesz oceny pozytywnej na koniec roku jeśli masz buta na koniec semestru Konto założone dla tego wątku [ Centurion ] Chodzi mi o LO. Do kiedy muszę go zaliczyć? viesiek [ Legend ] twój nauczyciel Ci wyznacza termin, jego się pytaj [email protected] [ Reservoir Dog ] viesiek - czyli wg. Ciebie dwa lata temu nie powinninem zdac pierwszej klasy :P rpn [ ... ] Masz czas do 24 marca BBlacKK102 [ Generaďż˝ ] Zalezy na jakiego nauczyciela trafisz. Kumpel w 3 gimnazjum z 2 na 1 semestr i z totalna 1 w drugim semestrze dostal 3 na koniec roku. Historia, wicedyrektorka. Kumpel lubil przeszkadzac, babka stwierdzila, ze jest dla niej powietrzem i go nie przepusci, mogl skakac obok niej, stac na glowie, a ta i tak go nie chciala wziasc do zadnej odpowiedzi. O dziwo dala mu 3 na koniec. Takze zalezy naprawde od nauczyciela, niby nie powinien Cie przepuscic, ale jak jakis spoko to Cie przepchnie. [8] viesiek [ Legend ] Orlando ---> jeśli zdałeś rok, nie mając zaliczonego semestru to nie wiem do jakiej szkoły chodziłeś... lol, to tylko ja mam w szkole takich dupków, którzy trzymają się zasad?? :p tomekcz [ Polska ] [email protected]> to zależy od nauczyciela. Moja nauczycielka od matmy (3 liceum) powiedziała tym co mają 1 (na szczęście nie ja:D) że mają mieć pewną 2 na koniec i nie muszą półrocza poprawiać. Konto założone dla tego wątku [ Centurion ] Ale muszę to poprawić do końca tego semestru czy mam czas do końca roku? [email protected] [ Reservoir Dog ] Dokladnie, 1 na pierwszy, 3 na drugi, 2 na koniec :P i oby w tym roku tez mi tak wyszlo xD Konto założone dla tego wątku [ Centurion ] rpn --> A co to za termin? viesiek [ Legend ] to właśnie jest termin, do którego powinieneś napisać poprawkę semestru rpn [ ... ] Trzeba było uważać jak tłumaczyłam bencwały Konto założone dla tego wątku [ Centurion ] Poprawka jest na każdą ocenę czy tylko na 2? -=Esiu=- [ Generaďż˝ ] A ja mam pytanie do założyciela wątku. Dlaczego pytasz sie o to nas skoro nauczyciel u którego masz tą kape powinien Ci wszystko wytłumaczyć/wyjaśnić? A może to robił a ty go nie słuchałeś? A może sie boisz tego nauczyciela? No naprawde nie rozumiem po co sie pyta o to was/nas skoro najlepiej wie to nauczyciel... [17] familyguy.' [ Legionista ] spoko, wyluzuj. Idziesz do nauczyciela, umawiasz sie z nim na termin, zdajesz i wio. Jak nie zdasz, zdasz znowu i potem znowu i znowu, az w koncu zdasz. [18] Azazell3 [ ] Jeśli jesteś słaby z tego przedmiotu i wiesz o tym to chociaż chodz za nauczycielem i truj mu dupę.. proś go nawet.. niech widzi że ci zależy.. to jest bardzo istotne i wtedy będziesz miał o wiele łatwiej !! Tomuslaw [ Superbia ] truj mu dupę.. proś go nawet. Nie słuchaj tej rady. Takim zachowaniem dasz nauczycielowi jedynie do zrozumienia, że nie jesteś wart, by dać Ci jakiekolwiek ulgi. A tak w ogóle... czemu nie spytasz swojego nauczyciela co, jak i kiedy? Boisz się go? Czy może chcesz przecwanić i jakoś przejść bez poprawek? Mój miły, bez nich się nie da. boskijaro [ Senator ] Kurczę, a jak mam jedną jedynke (z biologi) to mnie przepuszczą na drugi semestr? ;/ liceum, pierwsza klasa Azazell3 [ ] wiesz zależy jak ma prosić ... przecież nie karze mu klękac przed nauczycielem i prosić lub całować po stopach... wystarczy, że zrob smutną minę i powie "Proszę o ... " Tomuslaw [ Superbia ] wystarczy, że zrob smutną minę i powie "Proszę o ... " Właśnie między innymi to miałem na myśli pisząc post [19]. Niech pokaże, że jest facet z jajami i zniesie to należycie. Być może nawet zyska w oczach nauczyciela. Jaworczyk96 [ Generaďż˝ ] u mnie koleś w piątej klasie ma takie oceny Matematyka-1 Polski-1 Przyroda-2(Fajna Babka pod względem szkoły) Niemiecki-2 więcej nie będe pisać bo mi klawisz 1 wypadnie a w czwartej klasie nie chodził przez 7 miesięcy i go przepuścili [24] Wiewiórk [ Szyszka Pospolita ] a jak to jest z "nie klasyfikowany" ponieważ mam do końca semestru dwa WF-y a, mam 1 ocenę i mogę być nieklasyfikowanym Nie że uciekałem z lekcji tylko nie chodziłem na baseny, na reszcie lekcji byłem (nieobecności usprawiedliwione) i jeżeli był bym nie klasyfikowany to muszę zdać to? i kiedy? tzn. jak to się tyczy WF-u [25] KANTAR1 [ Symulator Interfejsu ] Jaworczyk96 ----> A trzy osoby w mojej klasie ze wszystkich przedmiotów mają jedynki. zoloman [ Pretorianin ] boskijaro--> jasne, ze Cie przepuszczą na drugi semestr, co dalej to juz inni tu opisali, poza tym z jedna czy nawet dwoma jedynkami na koniec roku mozna zdac "warunkowo" wiec spoko:P kolarz90 [ Konsul ] Z niektórych przedmiotów jest tak, że zamist zaliczania trzeba mieć ocenę dostateczną na drugi semestr i po zsumowaniu na koniec roku wychodzi dop. Jaworczyk96 [ Generaďż˝ ] KANTAR1 ----------->> Do jakiej ty szkoły chodzisz że ąż tak słabo im idzie Mutant z Krainy OZ [ Legend ] Orlando chciałbym do twojej szkoły chodzić. Przez pół roku bym się nie uczył, miał gały na semestr, a w drugim półroczu zarobił na trójki i gotowe. Bez sensu taki system, po co są dwa półrocza, skoro jedno się nie liczy? Łyczek [ Legend ] Wszystko zależy od nauczyciela. Są dwie opcje: 1) Nie zaliczony pierwszy semestr będziesz musiał zaliczyć, więc nauczyciel da Ci termin (pewnie coś koło marca) do poprawienia. Różnie to jest w szkołach, niektórzy nauczyciele pozwalają partiami zaliczać semestr, a czasem robią jeden sprawdzian z całego semestru. 2) Nauczyciel nie będzie Ci kazał zaliczać semestru, jeżeli będzie widać poprawę w drugim semestrze, tzn. będziesz łapał 2-3. Ale jeżeli pytanie brzmi czy można z jedynką na semestr nie zdać, to tak można. Wszystko zależy od szkoły, ale w większości szkół opcja numer 1 jest stosowana. Wiewiórk ---> Lepiej mieć jeden na semstr niż nieklasyfikowanie gdyż nauczyciel ma prawo już Cię olbać za to do końca roku. Jeśli masz 1 na semestr to możesz semestr ten poprawić, a jeżeli nieklasyfikowanie to czekać Cie będzie egzamin klasyfikacyjny pod koniec roku szkolnego. Jeśli nie zaliczysz to nie zdajesz. Tak ma się sprawa, ale to jest WF a wiem jak się w szkołach z tym przedmiotem, więc tutaj aż tak bać się nie musisz. KiKilol [ Junior ] ELO !! Z tego co ja tu czytałem to wynika to ,że jak masz 1 na koniec to przechodzisz do 2 semestra ale musisz zdac w 2 tak ???? Bo ja niestety dostalem z Niemieckiego 1 ,nie lubie go :/ wacet z..... :) ale nie oto chodzi :)) a w mojej szkole jest Niemiec nie wliczany do średniej ! To co teraz bede musiał zrobic :) Przepuszczą mnie do 2 sem ???? CZEKAM NA ODP. -THX :D © 2000-2022 GRY-OnLine PYTANIE Czy nauczyciel ma obowiązek uzasadniania oceny niedostatecznej, wystawionej uczniowi? Czy uzasadnienie powinno być pisemne? ODPOWIEDŹ Podstawą prawną umożliwiającą odpowiedź na to pytanie jest Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzanie sprawdzianów i egzaminów w szkołach (DzU z 2007 r., Nr 83, poz. 562). O obowiązku uzasadniania oceny wystawionej przez nauczyciela należy wnioskować na podstawie następujących zapisów wyżej wymienionego rozporządzenia: § 3. 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; 2) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; 3) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; 4) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;[....] § 5. 1. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). 2. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły. W rozporządzeniu bardzo precyzyjnie są określone cele oceniania wewnątrzszkolnego, zwrócono uwagę na to, że ocena ma zarówno informować ucznia o poziomie jego osiągnięć, o jego postępach, jak i wspomagać planowanie własnej pracy, motywować do dalszych postępów (§ Znajduje się również zapis mówiący o konieczności uzasadniania oceny na wniosek ucznia lub jego rodziców. Decyzję o sposobie uzasadniania oceny pozostawiono szkole. Powinien regulować to statut (§ który jest dokumentem prawnym, wewnątrzszkolnym. W rozporządzeniu nie wyróżniono oceny niedostatecznej jako szczególnie wymagającej uzasadnienia. Zapisy w nim zawarte odnoszą się do wszystkich ocen w skali. Cele oceniania wewnątrzszkolnego zapisane w Rozporządzeniu zostaną spełnione tylko wtedy, jeśli uczeń, oprócz stopnia w skali określonej w Rozporządzeniu, dostanie od nauczyciela komentarz, w którym zostaną zawarte informacje: – w jakim stopniu uczeń spełnił wymagania określone przez nauczyciela (co udało mu się zrobić dobrze?, gdzie popełnił błędy?, w jaki sposób powinien je poprawić?); – w jaki sposób i nad czym powinien pracować, aby uzupełnić braki w wiedzy oraz opanować wymagane umiejętności; – w jakim terminie powinien poprawić pracę, zgłosić się do odpowiedzi. Procedury oceniania osiągnięć uczniów ustalone w statucie szkoły mogą być różne na danym etapie edukacyjnym. Komentarze nauczyciela muszą być dostosowane do stopnia rozwoju ucznia, jego możliwości wykorzystania informacji w nich zawartych. Zwyczajowo uzasadnia się pisemnie jedynie oceny z pisemnych wypowiedzi uczniów. Sposób i forma komentowania i uzasadniania ocen przez nauczyciela powinny być uregulowane przepisem w szkolnym systemie oceniania, który jest elementem statutu lub załącznikiem do niego. W większości szkół komentarz i uzasadnienie przez nauczyciela oceny za odpowiedź ustną ma formę ustną, nie pisemną. Sytuacją wyjątkową są egzaminy klasyfikacyjne i poprawkowe, kiedy sporządza się protokół zawierający zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Jest mowa o tym w § 17, ust. 14, pkt. 4 oraz w § 21, ust. 7 Rozporządzenia. Rodzice i uczniowie mogą przez swoich przedstawicieli (Radę Szkoły, Radę Rodziców) wpływać na kształt statutu, formułując swoje wnioski i opinie. Takie możliwości daje im art. 50 i 54 ustawy o systemie oświaty. Bywa, że w szkolnych systemach oceniania zapisy dotyczące uzasadniania ocen są jedynie powtórzeniem zapisu z Rozporządzenia lub wskazują jedynie na jego ustną formę. Przykładowe zapisy ze szkolnych statutów dotyczących uzasadniania ocen (fragmenty) 1) Wewnątrzszkolny system oceniania w zespole szkół Uzasadnianie ocen 1. Oceny są uzasadniane w formie informacji ustnej przez nauczycieli prowadzących zajęcia edukacyjne. 1. Komentarz nauczyciela powinien zawierać informacje o posiadanej przez uczniów wiedzy, opanowanych przez niego umiejętnościach, ale także o brakach w wiedzy i formach ich uzupełnienia. Uczniowie oraz ich rodzice (prawni opiekunowie) otrzymują informacje o postępach w zdobywaniu sprawności edukacyjnych na zebraniach, jak też podczas rozmów indywidualnych z nauczycielem w ciągu całego roku szkolnego. 2) Wewnątrzszkolny system oceniania w liceum ogólnokształcącym §5 Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. Rodzic (prawny opiekun) swoim podpisem w dzienniku lekcyjnym potwierdza, iż zapoznał się z uzasadnieniem oceny. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia są udostępniane do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom). 3) Szkolny system oceniania w szkole podstawowej Na prośbę ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel, wystawiając ocenę, powinien ją uzasadnić. Przykładowy zapis dotyczący wymagań edukacyjnych i uzasadnienie oceny Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasie VI szkoły podstawowej. Kryteria ocen, na których podstawie można napisać uzasadnienie oceny. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: ma duże braki w wiadomościach i umiejętnościach, co uniemożliwia dalsze zdobywanie wiedzy; nie spełnia wymagań zawartych w programie; nie potrafi rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela; często jest nieprzygotowany do lekcji; ma lekceważący stosunek do przedmiotu; nie korzysta z pomocy nauczyciela, kolegów; nie wykazuje żadnych postępów w nauce; 1. Wymagania konieczne na ocenę dopuszczającą – kształcenie literackie i kulturalne Uczeń: poprawnie czyta i wygłasza z pamięci tekst poetycki, wyodrębnia elementy świata przedstawionego w utworze literackim, poprawnie łączy tytuły lektur omawianych na lekcji z występującymi w nich bohaterami, zna treść lektur obowiązkowych, omawianych na lekcji, jego wypowiedzi są krótkie, często odbiegają od tematu, posługuje się bardzo ubogim słownictwem, popełnia wiele błędów językowych, nadużywa języka potocznego, jego wypowiedzi są ciche, niepewne, niewyraźne i niezrozumiałe. Kryteria oceniania prac stylistycznych OcenaTematKompozycjaJęzyk, składnia, ortografia, interpunkcjaZapisniedostatecznyCałkowite niezrozumienie tematu oraz nieznajomość materiału chaos, bardzo ubogi, styl nieporadny, poważne błędy składniowe, stylistyczne, ortograficzne, pismo, praca jest pokreślona. 2. Konieczne wymagania na ocenę dopuszczającą – nauka o języku i ortografii Uczeń: opanował w stopniu koniecznym ortografię (poprawnie zapisuje słowa poznane na lekcjach), wie, co to jest czasownik i rzeczownik oraz umie je wskazać w tekście, z pomocą nauczyciela odmienia czasownik przez osoby, liczby i czasy, zna związki czasownika z innymi częściami mowy, zna przypadki oraz pytania do nich, wie, co to jest zdanie i rozpoznaje je w tekście, przekształca zdania nierozwinięte w rozwinięte i odwrotnie, odróżnia zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące od siebie, zna różnice między głoską a literą, dzieli wyraz na głoski, litery i sylaby, wie, jakie znaki interpunkcyjne stosować na końcu wypowiedzeń. Przykład uzasadnienia końcowej oceny niedostatecznej Nauczyciel uzasadniając ocenę niedostateczną powinien odwołać się do przedmiotowego systemu oceniania. „Uczeń nie spełnił koniecznych wymagań edukacyjnych zawartych w przedmiotowym systemie oceniania. Ma poważne trudności z głośnym czytaniem krótkich tekstów. Nie rozumie tekstów czytanych po cichu. Nie przeczytał ani jednej z obowiązujących lektur. Nie potrafi poprawnie zredagować prostego tekstu użytkowego. Popełnia poważne błędy językowe. Nie zna zasad ortografii i interpunkcji. W ciągu całego roku szkolnego większość zdobytych ocen cząstkowych stanowią oceny niedostateczne. Uczeń nie korzystał z proponowanych przez nauczyciela możliwości poprawy prac pisemnych i wypowiedzi ustnych.” Bożena Kula – nauczyciel konsultant Pracowni Doskonalenia Kadry Kierowniczej i Doradztwa Metodycznego w Świętokrzyskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. Przed uczniami nauka zdalna oraz przerwa świąteczna od szkoły. Dla wielu z nich to jasny sygnał, że pierwszy semestr dobiega końca. Do kiedy należy wystawić oceny? Kiedy dokładnie kończy się pierwszy semestr roku szkolnego 2021/22? Odpowiedzi na te pytania nurtują coraz więcej osób. Sprawdźcie, co wiadomo, Kiedy kończy się pierwszy semestr 2021/22? Do kiedy wystawianie ocen? Odpowiedzi na te pytania poszukuje coraz więcej uczniów. Jak już wiadomo, nauka zdalna powraca od 20 grudnia. Taką informację podczas konferencji prasowej przekazał sam minister zdrowia Adam Niedzielski. Według jego słów nauczanie zdalne ma trwać do 9 stycznia, co oznacza, że już 10 stycznia uczniowie normalnie wrócą do swoich szkół. Minister edukacji poinformował, że nie ma żadnych planów, by nauka zdalna miała zostać przedłużona. Warto wspomnieć także o tym, że od 23 grudnia do 3 stycznia obowiązywać będzie przerwa świąteczna od szkoły. Dla wielu uczniów to jasny sygnał, że pierwszy semestr dobiega końca i należy pomyśleć o poprawieniu ocen, zanim będzie za późno. Do kiedy trwa wystawianie ocen za pierwszy semestr roku szkolnego 2021/22? Czasu jest rzeczywiście coraz mniej, jednak wciąż wystarczająco dużo, by zadbać o lepsze wyniki z poszczególnych przedmiotów. Sonda Lekcji w szkole jest za dużo? TAK, UCZNIOWIE SĄ ZMĘCZENI, ZA DŁUGO SIEDZĄ W SZKOLE NIE, JEST WYSTARCZAJĄCO NIE WIEM, WSZYSTKO MI JEDNO Kiedy kończy się pierwszy semestr? Zakończenie pierwszego semestru, w przeciwieństwie do końca roku szkolnego, nigdy nie jest jasno określone dla wszystkich szkół. Wielu uczniów za początek drugiego semestru traktuje powrót do szkół po feriach zimowych. W większości placówek wystawienie ocen za pierwszy semestr ma miejsce pod koniec stycznia. W niektórych szkołach jest ono zaplanowane na 21 stycznia, a w innych nawet na 28 stycznia. By dowiedzieć się, do kiedy należy poprawić oceny, warto zapytać o to wychowawcę bądź skorzystać z oficjalnej strony internetowej szkoły i dostępnego na niej harmonogramu. Sara James o Eurowizji Junior 2021. W kim widzi największe zagrożenie? Jak myślisz, uda mi się zgadnąć, czy Twoja średnia arytmetyczna ocen na koniec roku przekracza 4,75? Wejdź i się przekonaj! Jak myślisz, uda mi się zgadnąć, czy Twoja średnia arytmetyczna ocen na koniec roku przekracza 4,75? Wejdź i się przekonaj! Zagłosuj i sprawdź, na co zagłosowali inni! Zagłosuj i sprawdź, na co zagłosowali inni! Spróbuję zgadnąć, czy masz zagrożenie z jakiegoś przedmiotu na koniec roku szkolnego! Spróbuję zgadnąć, czy masz zagrożenie z jakiegoś przedmiotu na koniec roku szkolnego! Nie jesteś zadowolony ze swoich ocen na pierwszy semestr? Sprawdź, czy uda Ci się je podciągnąć w drugim półroczu! Nie jesteś zadowolony ze swoich ocen na pierwszy semestr? Sprawdź, czy uda Ci się je podciągnąć w drugim półroczu! Wybierz swój miesiąc urodzenia, a dowiesz się, za co mógłbyś mieć szóstkę w szkole! Wybierz swój miesiąc urodzenia, a dowiesz się, za co mógłbyś mieć szóstkę w szkole! Jaką ocenę masz z tego przedmiotu na pierwszy semestr? Zagłosuj! Jaką ocenę masz z tego przedmiotu na pierwszy semestr? Zagłosuj! Ta zdrapka zgadnie, jaki masz stosunek do szkolnych ocen! Ta zdrapka zgadnie, jaki masz stosunek do szkolnych ocen! Chcesz udoskonalić swoje przyszłe świadectwo, ale nie wiesz od czego zacząć? Pozwól nam Ci doradzić i zmotywować! Chcesz udoskonalić swoje przyszłe świadectwo, ale nie wiesz od czego zacząć? Pozwól nam Ci doradzić i zmotywować! Koniec roku szkolnego zbliża się wielkimi krokami, a oceny końcowe są powoli wystawiane. Może umil sobie ten czas i wystaw sobie oceny za te wymyślone przedmioty? Koniec roku szkolnego zbliża się wielkimi krokami, a oceny końcowe są powoli wystawiane. Może umil sobie ten czas i wystaw sobie oceny za te wymyślone przedmioty? Oddaj swój głos i zobacz, jak zagłosowali inni uczniowie! Oddaj swój głos i zobacz, jak zagłosowali inni uczniowie! Zbliża się koniec roku szkolnego! Zanim to jednak nastąpi, czas poprawić oceny! Na podstawie kilku pytań powiem Ci, czy średnia Twoich ocen na koniec roku będzie wyższa, niż ta na półrocze! Zbliża się koniec roku szkolnego! Zanim to jednak nastąpi, czas poprawić oceny! Na podstawie kilku pytań powiem Ci, czy średnia Twoich ocen na koniec roku będzie wyższa, niż ta na półrocze! Odpowiedz na kilka dziwnych pytań i dowiedz się, z jakiego powodu rodzina będzie chciała wysłać Cię do psychiatryka! Odpowiedz na kilka dziwnych pytań i dowiedz się, z jakiego powodu rodzina będzie chciała wysłać Cię do psychiatryka! Sprawdziany często mają spore znaczenie dla naszych ocen, bo ich zadaniem jest podsumowanie naszej wiedzy. Zdrap zdrapkę i przekonaj się, z którego przedmiotu nie zdasz w najbliższym sprawdzianie! Sprawdziany często mają spore znaczenie dla naszych ocen, bo ich zadaniem jest podsumowanie naszej wiedzy. Zdrap zdrapkę i przekonaj się, z którego przedmiotu nie zdasz w najbliższym sprawdzianie! W Szkole Magii Hogwart, została ogłoszona konieczność zebrania z rodzicami młodych czarodziejów. Będzie to na pewno specyficzne spotkanie… Ale co dokładnie się stanie? Zadecyduj w tym głosowaniu! W Szkole Magii Hogwart, została ogłoszona konieczność zebrania z rodzicami młodych czarodziejów. Będzie to na pewno specyficzne spotkanie… Ale co dokładnie się stanie? Zadecyduj w tym głosowaniu! Powiedz nam, jakie oceny masz na koniec semestru z tego przedmiotu, my zgadniemy, w jakim przedziale wiekowym się znajdujesz! Powiedz nam, jakie oceny masz na koniec semestru z tego przedmiotu, my zgadniemy, w jakim przedziale wiekowym się znajdujesz! Niektórzy nie zaczęli dobrze tego roku i chcą zacząć od nowa. Za to inni czekają tylko na swoje szóstki. Sprawdź jaka będzie Twoja ostatnia ocena w tym semestrze, która zostanie wpisana do dziennika. Niektórzy nie zaczęli dobrze tego roku i chcą zacząć od nowa. Za to inni czekają tylko na swoje szóstki. Sprawdź jaka będzie Twoja ostatnia ocena w tym semestrze, która zostanie wpisana do dziennika. Czy uda mi się zgadnąć, czy masz zagrożenie na ten semestr? Czy uda mi się zgadnąć, czy masz zagrożenie na ten semestr? Zdrap i się przekonaj! Zdrap i się przekonaj! Zobacz, jak zagłosowali inni! Zobacz, jak zagłosowali inni! W tym głosowaniu możesz zagłosować, jaką ocenę proponowaną wystawili Ci nauczyciele z danego przedmiotu! W tym głosowaniu możesz zagłosować, jaką ocenę proponowaną wystawili Ci nauczyciele z danego przedmiotu! Zdrap kilka zdrapek i sprawdź, czy uda im się zgadnąć wszystkie Twoje proponowane oceny! Mam nadzieję, że tak się stanie! Zdrap kilka zdrapek i sprawdź, czy uda im się zgadnąć wszystkie Twoje proponowane oceny! Mam nadzieję, że tak się stanie! Zagłosuj w tym głosowaniu o ocenach i sprawdź, jak zagłosowali inni! Zagłosuj w tym głosowaniu o ocenach i sprawdź, jak zagłosowali inni! Sprawdź, czy zdrapce uda się odgadnąć Twoją średnią na pierwszy semestr tego roku szkolnego! Sprawdź, czy zdrapce uda się odgadnąć Twoją średnią na pierwszy semestr tego roku szkolnego! Jaka jest Twoja średnia ocen na to półrocze? Powiedz mi, a ja odgadnę jaki jesteś! Jaka jest Twoja średnia ocen na to półrocze? Powiedz mi, a ja odgadnę jaki jesteś! Przekonaj się – zdrapuj w każdy poniedziałek! Przekonaj się – zdrapuj w każdy poniedziałek! Boisz się powrotu do szkoły? Rozwiąż ten quiz i sprawdź, jaka może być Twoja pierwsza ocena w nowym roku! Boisz się powrotu do szkoły? Rozwiąż ten quiz i sprawdź, jaka może być Twoja pierwsza ocena w nowym roku! Ania ma 7 piątek i 5 czwórek. Czy zasługuje na pasek? Ania ma 7 piątek i 5 czwórek. Czy zasługuje na pasek? Jesteś ciekawy? Zatem zapraszam! Odpowiedz na te 10 pytań, a ja zajmę się resztą. Skomplikowane? Nie bardzo. Jesteś ciekawy? Zatem zapraszam! Odpowiedz na te 10 pytań, a ja zajmę się resztą. Skomplikowane? Nie bardzo. Sprawdź, czy po powrocie do szkoły grozi Ci jedynka! Sprawdź, czy po powrocie do szkoły grozi Ci jedynka! Jesteś ciekawy, jaką ocenę dostaniesz z najbliższej kartkówki? Ten quiz jest dla Ciebie! Jesteś ciekawy, jaką ocenę dostaniesz z najbliższej kartkówki? Ten quiz jest dla Ciebie! Masz problemy z nauką? Bez przerwy się spóźniasz? Sprawdź, czy w tym roku zdasz do następnej klasy. Masz problemy z nauką? Bez przerwy się spóźniasz? Sprawdź, czy w tym roku zdasz do następnej klasy. Zagłosuj co wychodzi Ci z tego przedmiotu na półrocze i sprawdź jakie oceny na koniec semestru mają inni! Zagłosuj co wychodzi Ci z tego przedmiotu na półrocze i sprawdź jakie oceny na koniec semestru mają inni! Zdrap zdrapkę i sprawdź, ile jedynek dostaniesz w przyszłym semestrze! Zdrap zdrapkę i sprawdź, ile jedynek dostaniesz w przyszłym semestrze! Wylosuj i przekonaj się! Wylosuj i przekonaj się! Jest wiele anime, które ludzie źle oceniają. Oceń czy ich niedoskonałość jest prawdziwa! Jest wiele anime, które ludzie źle oceniają. Oceń czy ich niedoskonałość jest prawdziwa! Wielu z nas przytłacza praca, a jesienna pogoda wcale nie pomaga się zmotywować. Z pomocą kilku prostych zasad pomogę Ci się zorganizować! Wielu z nas przytłacza praca, a jesienna pogoda wcale nie pomaga się zmotywować. Z pomocą kilku prostych zasad pomogę Ci się zorganizować! Dym, czad, pożar Pożar to utlenianie się materiałów łatwopalnych. Ogień rozprzestrzenia się bardzo szybko z powodu tlenu oraz za pomocą wiatru. W trakcie pożaru ulatnia się duszący dym (czad), który podrażnia drogi oddechowe. Zobacz też: Oparzenia i porażenia - vademecum Skąd ten pożar? Wśród przyczyn pożaru wymienia się zaprószenie ognia, poprzez zostawianie niedopałków (np. papierosów w lasach), fajerwerki, ogniska czy też niedopałki. Poza tym pożar może powstać w wyniku: wypadku samochodowego, uszkodzenia instalacji elektrycznej, gazowej, paliwowej, niewłaściwego posługiwania się instalacją gazową oraz urządzeniami elektrycznymi, niewłaściwe przechowywanie materiałów łatwopalnych, pozostawienia szkła w lesie. Na wsiach bardzo częstą przyczyną pożarów jest wypalanie traw, które nie wpływa na jakość trawy czy żyzność ziemi, a powoduje olbrzymie straty. Jak uniknąć pożaru? Oto krótki poradnik, dzięki któremu zminimalizujesz ryzyko wystąpienia pożaru: przed opuszczeniem mieszkania zawsze sprawdzaj, czy wyłączyłeś urządzenia elektryczne i czy nie ulatnia się gaz. Jeśli wyjeżdżasz na dłuższy czas – wyłącz z kontaktów wszelkie urządzenia. Nie pal świec w pobliżu materiałów łatwopalnych. Nie zostawiaj niedopałków. Warto zainstalować w mieszkaniu specjalną czujkę przeciwpożarową, dzięki której błyskawicznie dowiesz się, że gdzieś został zaprószony ogień. Pamiętaj, by mieć w domu gaśnicę – na wszelki wypadek. Pożar i co dalej? Podstawowym krokiem w walce z pożarem jest wezwanie odpowiednich służb, czyli straży pożarnej. Jednak możesz zrobić znacznie więcej. Oto przykłady: powiadom osoby wokół ciebie, sąsiadów o pożarze, zawsze zakrywaj usta jakąś tkaniną, by nie wdychać dymu, postaraj się okryć całe ciało mokrą tkaniną, jeśli pożar wybuchł w Twoim mieszkaniu lub bloku, w którym mieszkasz – postaraj się wyłączyć bezpieczniki lub odłączyć z kontaktów wszelkie urządzenia. Uwaga! Rób to za pomocą jakiegoś kija, np. od szczotki. Nigdy nie otwieraj drzwi spod których wydobywa się dym, bowiem dopływ powietrza wzmaga rozprzestrzenianie się ognia. W obliczu pożaru w budynku nigdy nie korzystaj z windy. Postaraj się znaleźć poniżej mieszkania, piętra, gdzie wybuchł pożar. Opuść budynek. W przypadku wystąpienia pożaru nigdy nie panikuj. Zachowaj zdrowy rozsądek – zawiadom straż pożarną, sąsiadów... Jeśli to możliwe, postaraj się samodzielnie ugasić ogień. Pomoże ci w tym specjalny sprzęt gaśniczy. Sprzęt gaśniczy Do gaszenia ognia (oprócz wody) używa się specjalnych koców gaśniczych (należy go rzucić na palący się przedmiot, by odciąć dopływ tlenu) lub gaśnic. Wyróżnia się następujące rodzaje gaśnic: śniegowa – szybko gasi płomień i chłodzi. Polecana do gaszenia urządzeń pod napięciem; proszkowa – tworzy warstwę izolacyjną nad płomieniem; pianowa – dzięki niej tworzona jest powłoka uniemożliwiająca ponowne zapalenie się materiału. Poparzenia w wyniku rozprzestrzeniającego się ognia można doznać uszczerbku na zdrowiu. Jednym z groźniejszych skutków pożarów są poparzenia. Dzielimy je według trzystopniowej skali: I (zaczerwienienie, uszkodzenie naskórka i ból), II (zaczerwienienie, ból, pęcherze), III (zwęglenie; dochodzi do uszkodzenia nerwów i tkanek). Oszacowanie skali poparzeń jest nieodzowne w celu udzielenia odpowiedniej pomocy. Przy oparzeniu typu I i II należy nałożyć na podrażnione miejsce chłodzący żel. W przypadku oparzeń skóry nigdy nie zdejmuj z danej osoby ubrań, by nie oderwać kawałków jej skóry. Schłodź poparzone miejsca chłodną wodą. Wezwij pogotowie ratunkowe. Zobacz też: Oparzone ciało - labirynt procentów Co robić, gdy ktoś płonie? Zdarzają się sytuacje, gdy pali się cały człowiek. Co wówczas należy zrobić? Taka osoba powinna jak najszybciej położyć się na ziemi. Należy ją okryć kocem, ubraniami, by odciąć dopływ tlenu, po czym wezwać pogotowie. Uwaga! Powyższa porada jest jedynie sugestią i nie może zastąpić wizyty u specjalisty. Pamiętaj, że w przypadku problemów ze zdrowiem należy bezwzględnie skonsultować się z lekarzem!

co jeśli mam zagrożenie na półrocze